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2020上半年事業(yè)單位聯(lián)考綜合應(yīng)用能力真題及答案(D類中學(xué)卷)

來(lái)源:厚職公考網(wǎng)m.cloudypet.com     2021-05-10 14:41:25


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    2020年7月25日全國(guó)事業(yè)單位聯(lián)考D類真題及答案(中學(xué)卷,綜合應(yīng)用能力)

    一、給定資料

    下面是高二(5)班班主任李老師的4則教育筆記:

    筆記1:

    最近,有學(xué)生向我反映,今年剛接手我們班數(shù)學(xué)的王老師存在一些問(wèn)題。有的說(shuō),王老師上課時(shí)抓不住重點(diǎn),學(xué)生懂的內(nèi)容他還花很長(zhǎng)時(shí)間講解,不會(huì)的內(nèi)容卻一帶而過(guò);有的說(shuō),他只關(guān)注學(xué)習(xí)好的學(xué)生,也不管其他學(xué)生是否學(xué)會(huì)了;有的說(shuō),他總是就題講題,不注重解題方法的講解,做題的時(shí)候?qū)W生還是不會(huì);還有的說(shuō),他提問(wèn)不明確,學(xué)生回答后,也不給具體的反饋……

    學(xué)生反映的這些問(wèn)題著實(shí)讓我有點(diǎn)兒擔(dān)心,不過(guò)下周一就是期中考試了,我打算先深入了解一下,考試后再進(jìn)一步處理。

    筆記2:

    期中考試成績(jī)出來(lái)了,我們班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)昙?jí)墊底,看來(lái)之前學(xué)生們反映的問(wèn)題應(yīng)該盡快解決。可沒(méi)想到,我還沒(méi)來(lái)得及處理,又有學(xué)生悄悄告訴我,班委正在組織全班同學(xué)給校長(zhǎng)寫(xiě)信,反映數(shù)學(xué)老師的問(wèn)題,我大吃一驚,立刻把幾個(gè)班委找來(lái)談話,指出他們這樣的方式不妥,很容易激化師生矛盾,也是對(duì)老師的不尊重。

    但是,班委們堅(jiān)持認(rèn)為這樣做沒(méi)錯(cuò)。他們?cè)诎辔瘯?huì)上討論過(guò),并征得了同學(xué)們的同意,而且他們的出發(fā)點(diǎn)是希望王老師的課能夠上得更好,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能有所提高,我沒(méi)能說(shuō)服他們,但是我告訴他們,近期會(huì)開(kāi)班會(huì)來(lái)探討如何與老師進(jìn)行有效溝通,同時(shí)我還再三強(qiáng)調(diào),不同意他們給校長(zhǎng)寫(xiě)信。

    這次失敗的溝通后,我感覺(jué)班委和同學(xué)們對(duì)我有了誤解,認(rèn)為我和他們不是一條心,似乎與我產(chǎn)生了距離。

    筆記3:

    真是一波未平一波又起。班會(huì)還沒(méi)來(lái)得及開(kāi),我今天就突然收到一位家長(zhǎng)的消息,他說(shuō),有部分學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)備聯(lián)名要求學(xué)校為孩子們換數(shù)學(xué)老師,因?yàn)閷W(xué)生向家長(zhǎng)反映王老師講得不好,數(shù)學(xué)成績(jī)最近下降得厲害,如果拖到高三就來(lái)不及了。我很驚訝,班級(jí)家長(zhǎng)群內(nèi)一直很平靜,除了我發(fā)的學(xué)校通知外,幾乎沒(méi)有任何其他的消息,他們?yōu)槭裁床幌扰c我溝通?為什么那么不信任我呢?

    筆記4:

    王老師得知家長(zhǎng)及學(xué)生的做法后非常傷心,跟我抱怨說(shuō),自己一心撲在學(xué)生身上,經(jīng)常犧牲午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,連家人生病都顧不上。他對(duì)學(xué)生這么好,學(xué)生還那么對(duì)他,他感到很寒心,王老師還認(rèn)為我班學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本來(lái)就很差,高二的數(shù)學(xué)又有一定的難度,有一部分學(xué)生聽(tīng)不懂很正常。

    王老師剛工作三四年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有些欠缺,除了學(xué)生和家長(zhǎng)反映的問(wèn)題外,我還了解到,他在和學(xué)生溝通時(shí)也存在一些問(wèn)題,如說(shuō)話生硬、脾氣急,學(xué)生對(duì)此很反感,然而他自己并沒(méi)有意識(shí)到,我正好借此機(jī)會(huì)和王老師好好溝通了一下,他說(shuō)會(huì)認(rèn)真思考我的改進(jìn)建議。

    二、作答要求

    (一)請(qǐng)閱讀以下材料,并按要求回答問(wèn)題:

    1.請(qǐng)結(jié)合上述材料,對(duì)班主任李老師的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    要求:全面、準(zhǔn)確,字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。

    2.為妥善處理筆記3中部分家長(zhǎng)聯(lián)名要求調(diào)換數(shù)學(xué)王老師的事情,假如你是李老師你會(huì)怎么做?

    要求:方法合理,措施得當(dāng),條理清晰,字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。

    3.請(qǐng)結(jié)合上述筆記分析數(shù)學(xué)王老師存在的問(wèn)題,并給他提出改進(jìn)意見(jiàn)。

    要求:?jiǎn)栴}明確,建議合理,具體可行,條理清晰,字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。

    4.綜合上述筆記中王老師和李老師的情況,談?wù)劷處熑绾螒?yīng)對(duì)職業(yè)壓力。

    要求:緊扣材料,分析合理,條理清晰,字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。

    (二)筆記中李老師提到近期要求在高二(5)班召開(kāi)一次班會(huì),請(qǐng)你以“如何與老師有效溝通”為主題設(shè)計(jì)一個(gè)方案。

    1.為李老師寫(xiě)一個(gè)班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白。

    要求:緊扣材料,突出主題,表達(dá)得體,邏輯清晰,字?jǐn)?shù)300字以內(nèi)。

    2.寫(xiě)出方案的內(nèi)容與過(guò)程。

    要求:內(nèi)容充實(shí),措施得當(dāng),具有針對(duì)性和可操作性。字?jǐn)?shù)600字以內(nèi)。

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