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2020-2021年國家公務(wù)員面試熱點:勞動課程成為普通高中必修課程

來源:厚職公考網(wǎng)m.cloudypet.com     2020-07-28 17:02:24


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勞動課程成為普通高中必修課程

    【熱點背景】

    近日,教育部對外公布普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂),方案顯示,普通高中應(yīng)增設(shè)勞動課程,共6個學(xué)分,為必修,其中包括志愿服務(wù)。

    為落實立德樹人根本任務(wù),完善中小學(xué)課程體系,教育部組織對普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)進行修訂。在育人目標(biāo)上,最新公布的普通高中課程方案提到:“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”,“勞動”重新回到教育目標(biāo)之中。

    依據(jù)最新的普通高中課程方案,普通高中在開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康科目和綜合實踐活動等國家課程以及校本課程之外,還應(yīng)開設(shè)勞動課程,勞動共6學(xué)分。其中志愿服務(wù)2學(xué)分,在課外時間進行,三年不少于40小時;其余4學(xué)分內(nèi)容與通用技術(shù)的選擇性必修內(nèi)容以及校本課程內(nèi)容統(tǒng)籌。

    【模擬試題】

    近日,教育部對外公布普通高中課程方案,普通高中應(yīng)增設(shè)勞動課程為必修課,共6個學(xué)分,其中包括志愿服務(wù)。對此,你怎么看?

    【答題要點】

    1.表明自身觀點

    隨著現(xiàn)在社會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,很大程度上解放了生產(chǎn)力,為我們的生活帶來很多便利,然而我們年輕人中出現(xiàn)了一些不尊重勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象,勞動教育正被淡化、弱化,通過必修的形式要求高中生參加勞動,重視勞動,能夠有效避免這一現(xiàn)象的發(fā)生。

    2.分析目的意義

    (1)提升高中生綜合素質(zhì)。通過自我服務(wù)勞動,提高生活自理能力;通過集體互助勞動,增加集體觀念和互助意識,通過參與社會公益勞動;培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會,遵守社會公德;通過參加生產(chǎn)實踐勞動,培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè),遵守職業(yè)道德。

    (2)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。勞動課變?yōu)楦咧猩匦拚n,有效的推動全面素質(zhì)教育,進而培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

    3.可能出現(xiàn)的問題

    (1)在高考的大背景下,高中生與學(xué)校都面臨著升學(xué)的壓力,可能會使此項政策流于形式。

    (2)當(dāng)前教育資源不均仍然是我們面臨的一大難題,而此項政策在落實過程中如何保障教育資源匱乏的學(xué)生真正體驗到勞動的意義尤為重要,而不是淪為免費勞動的工具。

    4.闡述具體對策

    (1)細化頂層設(shè)計。研究制定高中生勞動教育指導(dǎo)綱要,細化勞動教育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方式、評價等,加強對地方和學(xué)校實施勞動教育的具體指導(dǎo)和專業(yè)支持。

    (2)加強制度保障。著力推動將勞動教育納入教育教學(xué)體系和人才培養(yǎng)體系中,從課程建設(shè)、資源配備、人力保障、管理考核等方面,構(gòu)建勞動教育長效機制,形成家庭、學(xué)校和社會協(xié)同實施機制。

    (3)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各級教育行政部門要明確實施機構(gòu)和人員職責(zé),并積極爭取發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障、稅務(wù)等部門以及工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織力量,推動落實好各項改革措施,把勞動教育的目標(biāo)任務(wù)落到實處。

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