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北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心2020年校園招聘簡(jiǎn)章
 
　　北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心是北京市政府支持建設(shè)的首批高精尖中心之一，服務(wù)于北京全國(guó)科技創(chuàng)新中心建設(shè)及“高精尖”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，是以教育科技創(chuàng)新為核心方向的高水平國(guó)際化創(chuàng)新平臺(tái)，是科技體制機(jī)制改革與創(chuàng)新的橋頭堡。
 
　　中心的核心使命是推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育公共服務(wù)從數(shù)字化轉(zhuǎn)型到智能化，基于大數(shù)據(jù)，用互聯(lián)網(wǎng)+的思路助力教育深化綜合改革，構(gòu)建智能教育公共服務(wù)新模式，支持“有教無(wú)類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的中國(guó)教育夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。
 
　　中心匯聚了北京師范大學(xué)教育技術(shù)、學(xué)科教育、教育心理、信息技術(shù)等領(lǐng)域的知名教授和一流智力資源，并與全球范圍內(nèi)一流大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)和專家通力合作，積極推動(dòng)基礎(chǔ)教育從班級(jí)授課的標(biāo)準(zhǔn)化教育向線上線下融合的個(gè)性化、精準(zhǔn)化、多樣化教育體系轉(zhuǎn)型，從實(shí)現(xiàn)配置公平、機(jī)會(huì)公平向?qū)崿F(xiàn)獲得公平轉(zhuǎn)型，從政府單一教育供給向開(kāi)放辦學(xué)、多渠道多元教育供給轉(zhuǎn)型，全面探索移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的創(chuàng)新教育業(yè)務(wù)形態(tài)和治理方案，在此基礎(chǔ)上，探索未來(lái)教育與未來(lái)學(xué)校的發(fā)展方向。
 
　　一、研究助理
 
　　方向1：數(shù)據(jù)分析研究
 
　　招聘人數(shù)：1
 
　　崗位職責(zé)
 
　　1. 搭建教育大數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)環(huán)境和技術(shù)框架。
 
　　2. 進(jìn)行教育大數(shù)據(jù)需求分析，數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、集成、預(yù)處理，利用大數(shù)據(jù)分析算法構(gòu)建分析模型，對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行可視化展示。
 
　　3. 為教育決策提供數(shù)據(jù)支持、數(shù)據(jù)決策分析、支持教育局、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生決策的數(shù)據(jù)分析。
 
　　任職要求
 
　　1. 數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)、教育技術(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)博士研究生及以上學(xué)歷，熟悉統(tǒng)計(jì)以及數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能技術(shù)，尤其是關(guān)聯(lián)分析、分類預(yù)測(cè)、聚類分析、回歸分析、時(shí)間序列分析等常用分析方法。熟悉R、SAS、SPSS、Python等相關(guān)軟件和語(yǔ)言。
 
　　2. 熟悉傳統(tǒng)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)，熟悉數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)、數(shù)據(jù)集成技術(shù)、NoSQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，熟悉Hadoop（包括HDFS、Map-Reduce、HBase、HIVE等）、熟悉Mahout、Spark集群相關(guān)技術(shù)。
 
　　3. 熟悉JAVA/C/C++程序設(shè)計(jì),有并行程序設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，可以利用Hadoop的Map-Reduce并行計(jì)算框架、通用的MPI并行計(jì)算框架設(shè)計(jì)并行數(shù)據(jù)分析算法和程序，熟悉分治、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、回溯等算法設(shè)計(jì)思想。
 
　　4. 熟悉數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，設(shè)計(jì)過(guò)數(shù)據(jù)可視化方案并得到實(shí)際的應(yīng)用。
 
　　5. 英語(yǔ)六級(jí)及以上，可以熟練查找、閱讀英文文獻(xiàn)。
 
　　4. 擅長(zhǎng)制作PPT，熟練使用Excel等辦公軟件，熟練使用SPSS，擅長(zhǎng)matlab等編程軟件者優(yōu)先。
 
　　5. 在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表過(guò)文章，且具研究經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
 
　　方向2：教育政策研究
 
　　招聘人數(shù)：1
 
　　崗位職責(zé)
 
　　1、追蹤中國(guó)新高考以及國(guó)內(nèi)外教育信息化、教育現(xiàn)代化、未來(lái)學(xué)校建設(shè)等領(lǐng)域發(fā)展動(dòng)態(tài)。
 
　　2、針對(duì)上述領(lǐng)域開(kāi)展政策研究。
 
　　3、撰寫(xiě)政策研究、咨詢、建議報(bào)告。
 
　　4、參與中心相關(guān)教育研究項(xiàng)目。
 
　　任職要求
 
　　1.、教育學(xué)、管理學(xué)相關(guān)專業(yè)博士研究生及以上學(xué)歷。
 
　　2、具備獨(dú)立科研工作能力，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯克悸泛驮鷮?shí)的專業(yè)技能。
 
　　3、具備較強(qiáng)的研究報(bào)告撰寫(xiě)和解讀能力。
 
　　4、參與過(guò)教育行政與政策相關(guān)課題優(yōu)先。
 
　　5、有計(jì)算機(jī)仿真計(jì)算經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
 
　　方向3：人工智能研究
 
　　招聘人數(shù)：1
 
　　崗位職責(zé)
 
　　1、參與和完成北師大高精尖中心人工智能領(lǐng)域與教育領(lǐng)域的交叉前沿研究相關(guān)研究，推進(jìn)高水平學(xué)術(shù)研究成果的產(chǎn)出。
 
　　2、基于大數(shù)據(jù)、自然語(yǔ)言處理技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)，重點(diǎn)研發(fā)自適應(yīng)學(xué)習(xí)與教育數(shù)據(jù)分析平臺(tái)、智能教育機(jī)器人、智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)等智能教學(xué)系統(tǒng)和平臺(tái)的研發(fā)，完成原型系統(tǒng)的建設(shè)，并開(kāi)展一線試點(diǎn)應(yīng)用。
 
　　3、與其他部門(mén)研發(fā)人員共同開(kāi)展高精尖中心各類支撐平臺(tái)的技術(shù)研發(fā)與業(yè)務(wù)創(chuàng)新。
 
　　任職要求
 
　　1、具備機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等任一方面較好的理論基礎(chǔ)，或具有數(shù)學(xué)教學(xué)理論基礎(chǔ)，且有將相關(guān)研究應(yīng)用于教育領(lǐng)域者優(yōu)先。
 
　　2、在人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)、教育技術(shù)等相關(guān)方向的碩士及以上學(xué)歷。
 
　　3、熟練使用R，Python，C/C++, Java,Scala等編程語(yǔ)言至少一種。
 
　　二、助理教研員
 
　　方向1：學(xué)科資源整合（數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史、物理類師范方向）
 
　　招聘人數(shù)：若干
 
　　崗位職責(zé)
 
　　1. 研制中小學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)、知識(shí)圖譜、學(xué)科測(cè)試工具、學(xué)科資源研發(fā)；
 
　　2. 針對(duì)中小學(xué)教學(xué)應(yīng)用，設(shè)計(jì)學(xué)科群體及個(gè)性化分析報(bào)告；
 
　　3. 對(duì)接技術(shù)平臺(tái)，從教學(xué)角度提供技術(shù)平臺(tái)改進(jìn)建議；
 
　　4. 根據(jù)個(gè)人勝任力，組織試驗(yàn)區(qū)學(xué)校開(kāi)展培訓(xùn)、聽(tīng)課、評(píng)課等日常教學(xué)教研指導(dǎo)，參與項(xiàng)目出差，指導(dǎo)工作等。
 
　　方向2：課題指導(dǎo)（九大學(xué)科教學(xué)或教育技術(shù)方向）
 
　　招聘人數(shù)：若干
 
　　崗位職責(zé)
 
　　1、全職參與北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心組織的針對(duì)一線中小學(xué)學(xué)校開(kāi)展的項(xiàng)目指導(dǎo)工作，組織試驗(yàn)區(qū)學(xué)校開(kāi)展培訓(xùn)、聽(tīng)課、評(píng)課等日常教學(xué)教研指導(dǎo)。
 
　　2、參與中心平臺(tái)、工具的設(shè)計(jì)、測(cè)試、改進(jìn)、培訓(xùn)、推廣與應(yīng)用等工作，撰寫(xiě)相關(guān)調(diào)研與測(cè)試報(bào)告，制作并主持相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，圍繞平臺(tái)設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)、推廣教學(xué)質(zhì)量提升方案等；
 
　　3、參與試驗(yàn)區(qū)課題指導(dǎo)相關(guān)工作，包括策劃指導(dǎo)活動(dòng)、組織常規(guī)聽(tīng)評(píng)課、撰寫(xiě)課題總結(jié)報(bào)告、主持教師培訓(xùn)，組織策劃公開(kāi)課、跨區(qū)域交流、遠(yuǎn)程研討等活動(dòng)；
 
　　4、參與中心對(duì)外項(xiàng)目合作工作，負(fù)責(zé)合作方案撰寫(xiě)、項(xiàng)目活動(dòng)策劃、項(xiàng)目進(jìn)度推進(jìn)與成果落實(shí)、對(duì)外溝通、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)管理、項(xiàng)目統(tǒng)籌與總體協(xié)調(diào)等；
 
　　5、 參與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的研究工作，開(kāi)展診斷試題開(kāi)發(fā)、教學(xué)干預(yù)資源開(kāi)發(fā)、資源與試題的標(biāo)記、診斷數(shù)據(jù)的分析等工作。
 
　　方向1和方向2任職要求
 
　　1. 具有教育技術(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論或?qū)W科教學(xué)專業(yè)背景，碩士及以上學(xué)歷，參與過(guò)一線中小學(xué)教學(xué)工作實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)教學(xué)有優(yōu)秀的理解，有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。
 
　　2. 表達(dá)溝通能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，能勝任經(jīng)常出差。
 
　　三、助理工程師
 
　　方向1：軟件測(cè)試
 
　　招聘人數(shù)：若干
 
　　崗位職責(zé)
 
　　1、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的測(cè)試與質(zhì)量保證工作，跟蹤定位產(chǎn)品軟件中的缺陷或問(wèn)題。
 
　　2、按照產(chǎn)品需求、測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試策略、測(cè)試方案編寫(xiě)測(cè)試用例。
 
　　3、搭建測(cè)試環(huán)境，執(zhí)行測(cè)試用例，提交Bug，并進(jìn)行Bug跟蹤，推動(dòng)問(wèn)題解決。
 
　　4、負(fù)責(zé)按照項(xiàng)目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔。
 
　　5、參與需求評(píng)審、代碼評(píng)審、單元測(cè)試等工作，完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。
 
　　任職要求
 
　　1、本科以上學(xué)歷，教育技術(shù)學(xué)或計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)。
 
　　2、熟悉功能測(cè)試、壓力測(cè)試以及自動(dòng)化測(cè)試的測(cè)試流程與方法。
 
　　3、能夠設(shè)計(jì)Web應(yīng)用與移動(dòng)應(yīng)用的測(cè)試方案，能夠編寫(xiě)相關(guān)測(cè)試文檔。
 
　　4、熟悉常用的開(kāi)源測(cè)試框架，能夠設(shè)計(jì)測(cè)試用例，跟蹤定位產(chǎn)品軟件中的缺陷或問(wèn)題。
 
　　5、有獨(dú)立工作的能力，具有較強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
 
　　6、有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)，富有激情。
 
　　7、具有一定的創(chuàng)新能力，壓力承受與適應(yīng)能力強(qiáng)。
 
　　8、有教學(xué)平臺(tái)相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，有應(yīng)用開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
 
　　方向2：Web前端
 
　　招聘人數(shù)：若干
 
　　崗位職責(zé)
 
　　1. 負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的研發(fā)，根據(jù)產(chǎn)品說(shuō)明文檔，進(jìn)行功能需求的詳細(xì)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。
 
　　2. 負(fù)責(zé)Web前端和HTML5移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工作，并滿足業(yè)務(wù)需要。
 
　　3. 負(fù)責(zé)線上系統(tǒng)的維護(hù)，解決可能出現(xiàn)的線上問(wèn)題，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。
 
　　4. 負(fù)責(zé)按照項(xiàng)目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔。
 
　　5. 參與需求評(píng)審、代碼評(píng)審、單元測(cè)試等工作，完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。
 
　　任職要求
 
　　1. 本科以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，具有1年以上Web前端研發(fā)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
 
　　2. 精通HTML5、CSS3，熟悉頁(yè)面架構(gòu)和布局。精通Javascript編程，熟悉對(duì)象化Javascript編程，對(duì)Web標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)簽語(yǔ)義化有深入理解。
 
　　3. 熟悉主流的JQuery Mobile、 Nodejs、Sencha Touch、Bootstrap等前端開(kāi)發(fā)框架，并深入理解其設(shè)計(jì)原理。
 
　　4. 了解不同瀏覽器之間的差異，寫(xiě)出的代碼具有良好的兼容性。
 
　　5. 了解Web性能優(yōu)化、有前端觸屏開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提升用戶體驗(yàn)有所了解。
 
　　6. 能遵循良好的代碼編寫(xiě)規(guī)范寫(xiě)出高質(zhì)量程序，擁有良好的代碼習(xí)慣，結(jié)構(gòu)清晰、命名規(guī)范、邏輯性強(qiáng)。
 
　　7. 有獨(dú)立工作的能力，具有較強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神；有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)，富有激情。具有一定的創(chuàng)新能力，壓力承受與適應(yīng)能力強(qiáng)。
 
　　8. 有大中型教學(xué)平臺(tái)相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者、熟悉服務(wù)器端開(kāi)發(fā)語(yǔ)言（Java）者、有創(chuàng)建或參與開(kāi)源項(xiàng)目者優(yōu)先。
 
　　方向3：Java Web
 
　　招聘人數(shù)：若干
 
　　崗位職責(zé)
 
　　1.負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的研發(fā)，根據(jù)產(chǎn)品說(shuō)明文檔，進(jìn)行功能需求的技術(shù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。
 
　　2.負(fù)責(zé)移動(dòng)端項(xiàng)目的后臺(tái)核心功能邏輯與接口代碼編寫(xiě)，滿足移動(dòng)端的業(yè)務(wù)需要。
 
　　3.負(fù)責(zé)線上系統(tǒng)的維護(hù)，解決可能出現(xiàn)的線上問(wèn)題，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。
 
　　4.負(fù)責(zé)按照項(xiàng)目組統(tǒng)一要求輸出配套文檔。
 
　　5.參與需求評(píng)審、代碼評(píng)審、單元測(cè)試等工作，完成中心領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。
 
　　任職要求
 
　　1.本科以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，有1年或以上Java Web實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
 
　　2.精通Java語(yǔ)言和常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，精通主流Java Web開(kāi)源框架，精通網(wǎng)絡(luò)編程、多線程編程，熟練掌握HTTP協(xié)議。
 
　　3.精通Web前端開(kāi)發(fā)技術(shù)和常用前端開(kāi)發(fā)框架。
 
　　4.精通Oracle/MySQL/SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)中的任意一種，熟練掌握SQL。
 
　　5.能遵循良好的代碼編寫(xiě)規(guī)范寫(xiě)出高質(zhì)量程序，擁有良好的代碼習(xí)慣，結(jié)構(gòu)清晰、命名規(guī)范、邏輯性強(qiáng)。積極、主動(dòng)為其他團(tuán)隊(duì)成員解決技術(shù)問(wèn)題。
 
　　6.有獨(dú)立工作的能力，具有較強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)，富有激情。具有一定的創(chuàng)新能力，壓力承受與適應(yīng)能力強(qiáng)。具備良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)態(tài)度。
 
　　7.有大規(guī)模用戶使用的教育軟件、教學(xué)平臺(tái)等相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，有大型網(wǎng)站系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)者、有創(chuàng)建或參與開(kāi)源項(xiàng)目者優(yōu)先。
 
　　方向4：IT技術(shù)支持
 
　　招聘人數(shù)：1人
 
　　崗位職責(zé)
 
　　1. 負(fù)責(zé)對(duì)中心員工日常辦公的技術(shù)支持：及時(shí)排除計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的故障，對(duì)中心的計(jì)算機(jī)、配套軟件、局域網(wǎng)的更新提出可行性建議，負(fù)責(zé)中心辦公軟件日常維護(hù)與管理，確保正常使用。
 
　　2. 負(fù)責(zé)中心設(shè)備、軟硬件的申購(gòu)與管理：建立辦公設(shè)備管理臺(tái)帳，并對(duì)中心的計(jì)算機(jī)軟、硬件日常狀態(tài)進(jìn)行跟蹤。包括電子設(shè)備申領(lǐng)、回收、報(bào)廢、采購(gòu)等，以及中心采購(gòu)合同的管理。
 
　　3. 中心網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)與管理，
 
　　4. 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他相關(guān)工作任務(wù)。
 
　　任職要求
 
　　1. 計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)專業(yè)培訓(xùn)、具有相應(yīng)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識(shí)水平。
 
　　2. 具有良好的溝通、協(xié)調(diào)能力，性格開(kāi)朗，能與他人和睦相處。
 
　　3. 具有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝、一般故障排除，及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)技能。
 
　　4. 具有技術(shù)支持和固定資產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
 
　　申請(qǐng)方式
 
　　1、通過(guò)電子郵件發(fā)送個(gè)人簡(jiǎn)歷并附學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)等；
 
　　2、 通過(guò)簡(jiǎn)歷初篩者通知到中心面試，面試時(shí)可攜帶證明工作能力的材料，面試合格后錄用。
 
　　工作待遇
 
　　1. 申請(qǐng)人一經(jīng)錄用，即進(jìn)入北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心工作。
 
　　2. 引進(jìn)人員身份為北京師范大學(xué)非事業(yè)編制工作人員（勞動(dòng)合同制），全日制參加未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心工作，簽署3年勞動(dòng)合同。
 
　　3. 提供有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬/績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)待遇。
 
　　4. 中心按照國(guó)家相關(guān)文件規(guī)定，提供完善的福利社保體系，繳納五險(xiǎn)一金。
 
　　5. 提供飯補(bǔ)、交通補(bǔ)助、通話補(bǔ)助等額外補(bǔ)貼福利。
 
　　截止時(shí)間
 
　　長(zhǎng)期有效
 
　　聯(lián)系方式
 
　　地址：北京市昌平區(qū)北沙河西三路北京師范大學(xué)昌平校園G區(qū)3號(hào)樓4-5層
 
　　聯(lián)系人：杜老師
 
　　Email: gjjzhaopin@bnu.edu.cn
 
　　電話：010-56444401